M贸dulo 5. Educaci贸n inclusiva
En todo el mundo se discrimina a las personas por ser de algún modo diferentes a los demás. Puede ser por motivos de raza, género, religión, nacionalidad, clase o cualquier otra característica. Sin embargo, a menudo no pensamos en la discapacidad como un aspecto de la diversidad, lo que conduce a la exclusión y la discriminación. Para algunos, la discapacidad es una condición fija que necesita ayuda médica o caritativa. En este módulo vamos a destacar que la discapacidad es, en realidad, un estatus creado y alimentado por las barreras sociales. De forma que, aunque reconocemos y entendemos que hay que abordar todos los tipos de exclusión y discriminación y que gran parte de ello puede hacerse con la educación inclusiva, hacemos un esfuerzo especial por destacar la educación inclusiva como la forma de abordar los problemas a los que se enfrentan los migrantes y las personas con discapacidad.
No se requieren conocimientos previos específicos para comprender esta unidad. Todo lo que necesitas es un ordenador y conexión a Internet.
Reflexione sobre sus propias experiencias personales con la inclusión. Piense en su propia formación académica o en su trayectoria como estudiante o en su vida profesional. ¿Alguna vez ha sido excluido de una actividad o un círculo de aprendizaje, social o de otro tipo? Por ejemplo, le han excluido de un grupo de amigos por su apariencia, de un equipo deportivo por su peso o de un entorno laboral por su religión. En caso afirmativo ¿Cómo se sintió? ¿Todavía siente el impacto en su vida hoy? Ahora piense en los inmigrantes con discapacidad en su comunidad. ¿Están excluidos? ¿Por qué cree que están excluidos? ¿Cómo cree que se sienten?
Piense en su propia forma de enseñar: ¿cuán inclusiva cree que es su forma de enseñar? Ahora intente ponerse en el lugar del alumno: ¿su forma de enseñar parece inclusiva? ¿Qué podría cambiar para que su enseñanza fuera más inclusiva?
Cómo puede ayudar a una persona con discapacidad visual la accesibilidad digital
Conoce a María, que tiene una discapacidad visual.
María tiene 50 años, está casada y vive con su familia en Madrid, España. María sufre de degeneración macular, una enfermedad que afecta principalmente a la visión central al causar "puntos ciegos". La pérdida de la visión central afecta profundamente el funcionamiento visual de María. Tiene dificultad para distinguir colores, especialmente cuando los niveles de contraste son bajos, como un color oscuro sobre un fondo oscuro.
Hoy tiene que subir a internet un trabajo que implica analizar los datos financieros de una gran empresa europea;
Desafío 1: Los elementos dinámicos del sitio web hacen que la información clave del sitio sea difícil de encontrar.
María tiene que recopilar la información online: tiene que buscar informes utilizando la página web de la empresa. Como sus puntos ciegos han aumentado, solo puede leer los títulos de páginas web.
Ya no puede leer contenido sin usar el software de ampliación, que agranda parte de la pantalla para que pueda leer el texto, pero las letras son tan grandes que le resulta difícil hacerse una idea de conjunto.
La página web de la empresa es atractiva, tiene una interfaz de usuario moderna y muchos elementos dinámicos que cambian cuando pasa el ratón sobre ellos. Para María, este sitio es una verdadera pesadilla.
Con la ampliación, solo puede ver una parte muy pequeña de la pantalla, lo que dificulta la búsqueda de información. Está tratando desesperadamente de encontrar el balance general del año pasado, pero no puede. Después de media hora, se da cuenta de que el enlace a los datos aparece cuando pasa el ratón sobre un determinado elemento del menú. El enlace está tan fuera de lugar que ella no se dió cuenta al principio.
Desafío 2: Contraste insuficiente entre el fondo de la página y el texto
Para acelerar las cosas y aliviar sus ojos, María utiliza un software de conversión de texto a voz que lee el balance general de la empresa en voz alta. Es buena haciendo varias tareas a la vez y puede tomar notas mientras escucha. A las 11 p.m., ha terminado su tarea, solo queda enviar el archivo a la plataforma online.
María ha estado usando la plataforma durante varios años y está muy familiarizada con la configuración y la estructura. Sin embargo, cuando visita el sitio, se da cuenta de que ha cambiado y la página de descarga ahora tiene un texto gris sobre un fondo gris oscuro. María, por tanto, tiene problemas para distinguir el texto del fondo.
Afortunadamente, un amigo le muestra cómo usar la configuración de su navegador para cambiar el color de fondo y poder leer el texto, aunque eso no funciona en todas las páginas web. Diez minutos después, ha terminado de transferir el documento y se va a la cama, cansada pero feliz de saber que ha terminado su tarea a tiempo.
Esta experiencia forma parte del curso "Accesibilidad digital" de la plataforma MOOC FutureLearn. https://www.futurelearn.com/courses/digital-accessibility/4/steps/389058
Para ver más experiencias e historias personales, consulte los siguientes enlaces:
Cursos
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La educación es muy importante para integrarse a la sociedad, por eso hay que prestar especial atención a la educación de los inmigrantes y las personas con discapacidad, ya que muchas veces se las ha descuidado en el pasado. El primer paso es motivarles para que se registren en un curso haciéndoles conscientes de su importancia y personalizar los cursos para adaptarlos a sus preferencias.
Para ello, es muy importante que la educación sea inclusiva. La educación inclusiva trata de eliminar las barreras que impiden el aprendizaje y permitir que cada persona alcance su potencial. Es importante que todos se sientan parte de la clase y no como si estuvieran recibiendo un trato especial.